. THỰC HÀNH ( tt ) I-MỤC TIÊU : -Thông qua bài thực hành HS + Về kiến thức : -Biết được cách tỉa hoa bằng dưa chuột, cà chua. + Về kỹ năng : Thực hiện được một số. bày mẫu tư sáng tạo cá nhân. 4/ Củng cố và luyện tập : -HS Đáp án. Điểm *Hình thức: xác định đúng yêu cầu đề và cấu trúc của bài văn nghị luận, đảm bảo bố cục 3 phần, vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Mở bài: - Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật mà em có ấn tượng sâu sắc cùng ấn tượng khái quát Giải Công nghệ 6 Bài 5: Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm - Kết nối tri thức. Câu hỏi giữa bài. Câu hỏi trang 26 Công nghệ lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Thế nào là một món ăn ngon. Thực phẩm có thể được bảo quản và chế biến như thế nào để có được những bữa ăn hợp lí, đảm Để giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức cho việc soạn giáo án điện tử lớp 6, Thư viện Giáo án - Bài giảng VnDoc xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 14: Thực hành: Cắm hoa (Tiết 2) để làm tài liệu tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Công nghệ 6 hiệu quả nhất. Thư viện giáo án Công Nghệ Lớp 6 Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống, giáo án điện tử Công Nghệ Lớp 6 Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống, giáo án Công Nghệ Lớp 6 Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống cả năm. Giáo án âm nhạc (nghệ thuật) lớp 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống, chất lượng Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.16 MB, 120 trang ) WQKflV. Giáo án điện tử Công nghệ lớp 6 - Giáo án điện tử lớp 6Giáo án Công nghệ lớp 6 bài 21 - bài 27Giáo án Công nghệ lớp 6 bài 11 - bài 20Giáo án Công nghệ lớp 6 bài 1 - bài 10Ngoài giáo án điện tử Toán 6 và giáo án Ngữ văn 6, VnDoc còn cung cấp giáo án điện tử cho các môn khác và Công nghệ là một trong số đó. Mời các bạn tham khảo các bài giáo án môn Công nghệ 6 dưới đây. Sáng nay 5/6, tại điểm thi thi lớp 10 TP Vinh, nhiều phụ huynh chở con đến điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 từ rất sớm. Trước cổng trường, lực lượng thanh niên tình nguyện tiếp nước, hướng dẫn cho các thí sinh gửi cặp sách, balo... Nhiều thí sinh tiến đến tượng cụ Phan Bội Châu đặt trang trọng giữa sân trường, chắp tay một lúc rồi bước vào phòng thi môn Ngữ văn. Có thí sinh đứng một hồi lâu, chắp tay thành kính và cúi đầu cầu mong một mùa thi tốt đẹp. Một nữ thí sinh đứng lại chắp tay khi đi qua tượng cụ Phan Bội Châu. Ảnh Quốc Huy "Thí sinh khi vào trường thi tiến lại tượng cụ Phan Bội Châu chắp tay có lẽ là mong muốn có thêm động lực, tự tin khi làm bài. Đó là câu chào lễ phép trước khi vào phòng thi đối với bậc tiền bối là một nhà cách mạng, nhà thơ, nhà văn nổi tiếng của Việt Nam…” - một phụ huynh chia sẻ về truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ta. Nam sinh đứng chắp tay... ... thành kính trước bậc tiền bối lúc chuẩn bị vào phòng thi môn Ngữ văn. Ảnh Quốc Huy Còn tại điểm thi Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, điểm thi có số lượng thí sinh dự thi đông nhất tỉnh, các thí sinh đã đến đông đủ từ sớm để chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng. Thí sinh Lê Thảo Linh học sinh lớp 9D, Trường THCS Hà Huy Tập cho biết, sau khi xem tỷ lệ trúng tuyển ở Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng bước đầu em có băn khoăn. Tuy nhiên, em vẫn xác định sẽ thi vào trường vì em nghĩ mình đã chuẩn bị khá chắc chắn cho kỳ thi năm nay. Trước đó, em đã tham dự kỳ thi thử và đều đạt trên 23 điểm. Sau thời gian ôn tập vừa qua, em mong muốn mình đạt được mục tiêu. Đây còn là cơ sở để em đăng ký vào lớp chuyên Ngữ văn của Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu. Còn tại Hội đồng thi Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT số 2 tỉnh Nghệ An, trước giờ thi vẫn còn nhiều thí sinh mang theo sách vở để xem lại một lượt kiến thức. Trước giờ làm bài, giám thị tại đây đã phổ biến lại quy chế thi một lần nữa, nhắc nhở thí sinh những vật dụng được mang vào phòng thi, lưu ý thí sinh điền thông tin chính xác vào giấy làm bài thi, giấy nháp. Đồng thời giám thị động viên, khích lệ tinh thần để các bạn thí sinh từ vùng cao xuống trường thi có tâm lý thoải mái, tốt nhất trong 2 ngày thi. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023 - 2024, toàn tỉnh Nghệ An có thí sinh đăng ký tại 69 hội đồng thi và 72 điểm thi. Trong đó, riêng 3 Trường THPT Hà Huy Tập, Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng và Trường THPT DTNT tỉnh, mỗi trường có 2 điểm thi. Để chuẩn bị cho kỳ thi này, Nghệ An huy động hơn người phục vụ kỳ thi, trong đó có hơn giám thị coi thi tại phòng thi. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay sẽ diễn ra trong 2 ngày 5 và 6/6 với 3 môn thi là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ Tiếng Anh hoặc Tiếng Pháp. Kết quả của kỳ thi sẽ là cơ sở để xét tuyển vào các trường THPT và lấy điểm xét tuyển vào Trường THPT chuyên Phan Bội Châu và Trường THPT chuyên Đại học Vinh. Theo tổng hợp ban đầu, năm nay, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 vẫn nóng ở các trường thuộc thành phố Vinh và các vùng trung tâm, khi tỷ lệ trúng tuyển chỉ từ 50 - 75%. Trong khi đó, cơ hội trúng tuyển vào các trường công lập ở miền núi là khá cao khi tỷ lệ trúng tuyển đều trên 90%. Trước kỳ thi năm nay, Nghệ An đã có những điều chỉnh riêng nhằm tạo thuận lợi hơn cho các thí sinh. Đặc biệt, đây là năm đầu tiên Nghệ An cho phép thí sinh được đổi nguyện vọng sau khi thi. Một số hình ảnh VietNamNet ghi lại buổi thi sáng nay Tại Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu sáng nay, thí sinh dừng lại một lúc rồi bước lên... ... thành kính. Ảnh QH Thanh niên tình nguyện tiếp nước cho thí sinh Bước chạy vội vàng vào phòng thi Chạy nhanh vào phòng thi. Ảnh QH I. MỤC TIÊU Sau bài này HS phải 1. Kiến thức- Hiểu được nguyên tắc xây dựng thực Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho các bữa liên hoan và chiêu đãi. 2. Kỹ năng - Vận dụng kiến thức đã học vào việc xây dựng thực đơn dùng cho các buổi liên hoan,chiêu đãi phù hợp và đáp ưng với tình hình tài chính của gia đình. 3. Thái độ - Nghiêm túc , ý thức thực hành tiết CHUẨN BỊ Danh sách các món dùng cho liên hoan cổ cưới Xem bài trước bài mới. Chuẩn bị giấy bìa, bút chì, bút tô màu. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp 1 6A1 / 2. Bài mới Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 29 - Trần Thị Ngọc Hiếu, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTuần 29 Ngày soạn 23/03/2009 Tiết 57 Ngày dạy Bài 23 THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN T1 I. MỤC TIÊU Sau bài này HS phải 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên tắc xây dựng thực đơn. - Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho các bữa ăn hàng ngày. 2. Kỹ năng - Vận dụng kiến thức đã học vào việc xây dựng thực đơn dùng cho các bữa ăn hàng ngày, phù hợp và đáp ưng với yêu cầu ăn uống trong gia đình. 3. Thái độ - Nghiêm túc , ý thức thực hành tiết kiệm . II. CHUẨN BỊ Danh sách các món ăn hàng ngày. Xem trước bài thực hành. Chuẩn bị giấy bìa, bút chì, bút màu. III. Tiến trình dạy và học 1. Ổn định lớp 1’ 6A1/ 2. Kiểm tra bài cũ 5’ a / Muốn tổ chức tốt bữa ăn cần phải làm gì ? b / Hãy nêu những điễm cần lưu ý khi xây dựng thưc đơn ? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung thực hành 12’ - GV Cho biết thực đơn là gì ? Nguyên tắc cơ bản khi xây dựng thực đơn - GV Cho hs quan sát hình 3-26 /SGK - GV Gia đình em thường dùng những món ăn gì trong ngày? Cho biết đặc điểm của các món ăn thường ngày? Món chính là những món nào? - GV Nhận xét - HS Trả lời -HS Quan sát hình 3-26 - HS Trả lời - Có từ 3 – 4 món được chế biến nhanh gọn và đơn giản * Các món ăn gồm 3 món chính Canh Mặn Xào - HS Lắng nghe. I / Thực đơn dùng cho bữa ăn từng ngày 1/ Số món ăn - Có từ 3 – 4 món được chế biến nhanh gọn và đơn giản 2/ Các món ăn gồm 3 món chính Canh Mặn Xào Có thể cho thêm 1, 2 hay 3 món phụ - Yêu cầu xây dựng thực đơn dùng trong 1 ngày. Hoạt động 2 Thực hành 20’ - GV Cho HS thực hành xây dựng thực đơn - GV Nêu YC mỗi học sinh tự làm một thực đơn hoàn chỉnh - GV Theo dõi HS làm thực hành - HS Thực hành xây dựng thực đơn. - HS Lắng nghe. - HS Sửa sai nếu có 4. Nhận xét - Đánh giá 5’ - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh, cho điểm sổ đầu bài. - Thu bài hực hành của học sinh để đánh giá cho điểm dò 2’ - Dặn các em xem trước Thực đơn dùng cho liên hoan, chiêu đãi. - Chuẩn bị giấy bìa, bút chì, bút màu. 6. Rút kinh nghiệm Tuần 29 Ngày soạn 23/03/2009 Tiết 58 Ngày dạy Bài 21 THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN T 2 I. MỤC TIÊU Sau bài này HS phải 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên tắc xây dựng thực đơn. - Biết cách xây dựng thực đơn dùng cho các bữa liên hoan và chiêu đãi. 2. Kỹ năng - Vận dụng kiến thức đã học vào việc xây dựng thực đơn dùng cho các buổi liên hoan,chiêu đãi phù hợp và đáp ưng với tình hình tài chính của gia đình. 3. Thái độ - Nghiêm túc , ý thức thực hành tiết kiệm. II. CHUẨN BỊ Danh sách các món dùng cho liên hoan cổ cưới Xem bài trước bài mới. Chuẩn bị giấy bìa, bút chì, bút tô màu. III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp 1’ 6A1/ 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung thực hành 15’ - GV Cho biết thực đơn là gì ? - GV Cho HS quan sát hình 3,27 sách giáo khoa - GV Trong các bũa cỗ, tiệc liên hoan gia đình em thường dùng những món ăn gì? - GV Nguyên tắc cơ bản khi xây dựng thực đơn? - GV So sánh với đặc điểm của các món ăn thường ngày? Món chính là những món nào? Số lượng ra sao ? - HS Trả lời - HS Quan sát hình 3-27 - HS Trả lời - Có từ 5 – 6 món được tăng cường về chất và lượng * Các món ăn các loai món ăn Món súp Món trộn nguội Món xào, rán Món mặn Mốn nấu Món tráng miệng - HS Trả lời . - HS Trả lời II/ Thực đơn dùng cho bữa tiệc liên hoan 1/ Số món ăn Có từ 5 – 6 món được tăng cường về chất và lượng 2/ Các món ăn theo cơ cấu gồm có đủ các loai món ăn Món súp Món trộn nguội Món xào, rán Món mặn Mốn nấu Món tráng miệng * Yêu cầu Xây dựng thưc đơn hòan chỉnh theo yêu cầu Hoạt động 2 Tìm hiểu điều kiện tài chính 20’ - GV Cho HS thực hành xây dựng thực đơn GV YC HS mỗi học sinh tự làm một thực đơn hòan chỉnh - GV Theo dõi nhăùc nhở -HS Thực hành xây dựng thực đơn. - HS Thực hành. - HS Lắng nghe. xét đánh giá 7’ - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh, cho điểm sổ đầu bài. - Thu bài hực hành của học sinh để đánh giá cho điểm 5. Dặn dò 2’ - Dặn các em chuẩn bị bài mới Ớt, cà chua, dưa leo, dao để tiết sau thực hành tỉa hoa. 6. Rút kinh nghiệm Ôn tập Chương 3 – Nấu ăn trong gia đình – Bài ôn tập Chương 3 trang 121 SGK Công nghệ 6. Chương 3 “Nấu ăn trong gia đình” gồm có 10 bài 6 bài lí thuyết và 4 bài thực hành. Thông qua các bài học này, học sinh cần nắm vững các trọng tâm kiến thức và kĩ năng sau Advertisements Quảng cáo I – VỀ KIẾN THỨC 1. Ăn uống phải phù hợp với yêu cầu của từng đối tượng. a Ăn đủ no, đủ chất để cơ thể khoẻ mạnh. Ăn uống thiếu dinh dưỡng hoặc thừa dinh dưỡng đều có hại cho sức khoẻ và có thể mắc bệnh do ăn uống không hợp lí b Cân bằng các chất dinh dưỡng trong bữa ăn hàng ngày. Chú ý thay thế thức ăn trong cùng một nhóm để thành phần và giá trị dinh dưỡng của khẩu phần không bị thay đổi. 2. Sử dụng thực phẩm nhiễm trùng, nhiễm độc sẽ bị ngộ độc thực phẩm và rối loạn tiêu hoá. Cần có biện pháp phòng tránh nhiễm trùng, nhiễm độc thực phẩm trong gia đình. 3. Hiểu biết chức năng dinh dưỡng của thực phẩm để có biện pháp sử dụng và bảo quản thích hợp. Không để chất dinh dưỡng bị mất đi nhiều trong quá trình chế biến thực phẩm lúc chuẩn bị cũng như khi chế biến. 4. Biết vận dụng các phương pháp chế biến thực phẩm phù hợp để xây dựng thực đơn và khẩu phần trong gia đình. 5. Tổ chức bữa ăn hợp lí để đáp ứng đầy đủ nhu cầu năng lượng và nhu cầu chất dinh dưỡng cho cơ thể ; bảo vệ sức khoẻ cho mọi thành viên trong gia đình. 6. Nắm vững quy trình tổ chức bữa ăn để có kế hoạch tổ chức ăn uống chu đáo, khoa học, đồng thời thể hiện được nét đặc trưng của văn hoá ẩm thực Việt Nam. II – VỀ KĨ NĂNG 1. Thực hiện được những bữa ăn hợp lí, giữ vệ sinh, an toàn thực phẩm. 2. Chế biến được một số món ăn đơn giản, thường dùng trong gia đình. 3. Xây dựng được thực đơn cho bữa ăn thường ngày hoặc bữa liên hoan trong gia đình. Nội dung giáo án Giáo án công nghệ lớp 6 kết nối tri thức với cuộc sống được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam biên soạn. Sách được biên soạn bám sát theo thông tư 33/2017/TT-BGDĐT. Nội dung thì bám sát chương trình phổ thông năm 2018 và kết nối với thực tiễn. Với nội dung trong SGK thì nhẹ nhàng, hấp dẫn, thiết thực và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và trải nghiệm của các em học sinh. Định hướng phương pháp, coi trọng trải nghiệm, thực hành và vận dụng trong mỗi bài học. Ngoài ra cập nhật những thành tựu của khoa học, công nghệ trong mỗi bài học. Dưới đây là mẫu giáo án chuẩn theo Công văn 5512 để thầy cô, phụ huynh cùng các em học sinh tham khảo. Giúp thầy cô lên kế hoạch bài dạy, chuẩn bị cho các tiết học trên lớp đạt kết quả tốt nhất. Mẫu giáo án chúng tôi gửi đến dưới đây luôn luôn bao gồm ba phần chính mục tiêu, thiết bị dạy học và tiến trình dạy học. Chi tiết giáo án kèm ví dụ Ví dụ bài 1 khái quát về nhà ở gồm có 3 phần chính Mục tiêu – Kiến thức Sau bài học, các em sẽ + Nêu vai trò của nhà ở + Đặc điểm chung của nhà ở – Năng lực + Năng lực chung Biết lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp, … + Năng lực riêng Nêu vai trò, nhận biết kiến trúc đặc trưng, mô tả… – Phẩm chất Có ý thức tìm hiểu về lịch sử nhà ở, bảo vệ nhà cổ cũng như tìm hiểu để mở rộng hiểu biết. Thiết bị dạy học và học liệu SGK, tranh ảnh,… Tiến trình dạy học Để tìm hiểu chi tiết và rõ hơn về giáo án này. Xin mời thầy cô, phụ huynh và các em học sinh tải file ở dưới đây để tham khảo. Ngoài ra chúng tôi còn cung cấp cho thầy cô giáo án một số bộ môn khác thuộc chương trình Lớp 6 nằm trong bộ sách Kết nối tri thức như Giáo án môn Toán lớp 6 &8211; Sách Kết nối tri thức với cuộc sống, Giáo án Tin học lớp 6- Sách Kết nối tri thức với cuộc sống,… Tải tài liệu miễn phí ở đây Sưu tầm Hải Anh

cong nghe lop 6 thuc hanh nau an